CONFERENCEErasmus+ KA2 Capacity Building for Higher Education project “Mitigate the Impact of Fourth Industrial Revolution on Indian Society: Education Reform for Future and In-service School Teachers” = Erasmus+ KA2 kapacitātes stiprināšana augstākajā izglītībā projekts “Ceturtās rūpnieciskās revolūcijas ietekmes mazināšana Indijas sabiedrībā: izglītības reforma skolotāju izglītībā un tālākizglītībā” (EDUREFORM) 609699-EPP-1-2019-1-INEPPKA2-CBHE-JP.
Projektu īsteno: Skolotāju izglītības nodaļa
Joma: Skolotāju izglītība
Projekta pamatojums: Indijā tiek paredzēta spēcīga ceturtās rūpniecības revolūcijas (proti, robotu un mākslīgā intelekta) ietekme uz Indijas darba tirgu. Saskaņā ar pētījumu Indijā katrs ceturtais darba zaudējums notiks automatizācijas dēļ, un radošajām prasmēm būs izšķiroša loma darba tirgū.
Galvenais jautājums: kā nodrošināt, lai nākamās paaudzes neaizvietotu roboti? Kādas prasmes skolēniem jāattīsta skolās?
Projekta mērķis ir atsvaidzināt pēc iespējas vairāk skolotāju izglītības bakalaura, pēcdiploma un doktora līmeņa kursus Indijas universitātēs, mērķtiecīgi pilnveidojot esošās akadēmiskās studijas vienlaicīgi katrai Indijas izglītības iestādei saglabājot savas īpatnības, bet pievienojot jaunu perspektīvu mācībām, kuras jau notiek universitātēs.
EDUREFORM misija: (1. SOLIS) Ar Eiropas partneru palīdzību izvēlēties metodiku un mācību līdzekļus, lai attīstītu un pilnveidotu studentu kritiskās, analītiskās un radošās prasmes. (2. SOLIS) Indijas kontekstā pielāgot un iekļaut atklātās inovatīvās prakses: a) akadēmiskajos kursos skolotāju izglītībā bakalaura / pēcdiploma / doktora līmenī, lai izglītotu nākamos skolotājus; b) tālākizglītībā veicināt skolotāju profesionālo pilnveidi.
Mācību programmu ietvaros projekta komanda izveidos kopīgu profesionālās pilnveides programmu pasniedzējiem, organizēs Indijas studentu starptautisko mobilitāti, izstrādās tiešsaistes kursus un izveidos izglītojošu bukletu, kas ilustrēs projektos noteiktos rīkus/ metodes.
EDUREFORM projekta mērķis ilgtermiņā palīdzēs skolotājiem starpdisciplināri attīstīt vidusskolēnu “ārpus kastes” domāšanas prasmes (t.i. radošu, analītisku un kritisku domāšanu), izmantojot.
Sadarbības partneri:
Indijas partneri
- Chitkara University, Punjab (vadošais partneris)
- Shivaji University, Kohlapur, Maharashtra
- The Maharaja Sayajirao University of Baroda, Gujarat
- Savitribai Phule Pune University
- Chitkara International School, Chandigarh
- Dayawanti Modi Academy Secondary School
- CXS India Private Limited
Eiropas partneri
- Universita Telematica Degli Studi Iul, Italy
- Liceo Statale Artistico P. Candianicoreutico Musicale P. Bausch, Italy
- Latvijas Universitāte (PPMF un HZF), Latvia
- Jyvaskylan Ammattikorkeakoulu, Finland
- Universitaet Hamburg, Germany
Periods: 2020 – 2024
Vadītāja PPMF: prof. Indra Odiņa
Dalībnieki: doc. Anna Stavicka, lekt. Anita Auziņa, prof. Ilze Miķelsone, pētn. Ligita Grigule
Projekta mājaslapa: https://www.edureform.eu/
NordPlus NPAD-2021/10151 Pieaugušo izglītības projekts “Multilingual and Multicultural Learning Space for the Well-Being of Seniors from Remote Areas in the Pandemic Crisis/ Daudzvalodu un multikulturāla mācību telpa senioru labizjūtai attālos reģionos pandēmijas krīzes laikā” (MAMA)
Projektu īsteno: LU PPMF Skolotāju izglītības nodaļa
Joma: Pieaugušo izglītība
Projekta (MAMA) mērķis ir izstrādāt un īstenot atbalsta programmu senioriem, lai veicinātu viņu labizjūtu, nodrošinot jaunu pieeju novecošanas jautājuma risināšanai 21. gadsimtā.
Projekta pamatojums
Projekta vīzija ir “veidot sabiedrību visiem vecumiem”, attīstot sistēmu daudzvalodu un multikulturālas mācību telpas veidošanai senioriem no attāliem reģioniem, tādējādi sasaistot novecošanas jautājumus ar ilgtspējīgas sociālās un ekonomiskās attīstības un cilvēktiesību ietvariem.
Prioritārās jomas, piemēram, vecāka gadagājuma cilvēki un digitālās prasmes; labklājību vecumdienās; labvēlīga un atbalstoša vide mūžmācīšanās procesam; turklāt bezprecedenta situācija, kas sakņojas COVID-19 pandēmijas izplatībā, izraisot krīzi un, cerams, pēckrīzes periodu, kas var aizņemt diezgan ilgu laiku senioru dzīves laikā, pamato šajā projektā ierosināto pasākumu steidzamo aktualitāti.
Projektā izstrādājamie produkti: izstrādāta metodoloģija senioru digitālo prasmju attīstības vajadzību analīzes īstenošanai; vajadzību analīzes naratīvi; kontekstuāli atbilstoša atbalsta programma senioriem no attāliem reģioniem ar galveno stratēģisko partneru (un citu ieinteresēto pušu) atbalstu, lai nodrošinātu vidi senioru savstarpējām mācībām (gan e-vide/platforma, gan metodiskie materiāli, kas replicējami dažādos kontekstos).
Sadarbības partneri:
Latvijas Universitāte (vadošais partneris)
Tamperes Universitāte (Somija)
Islandes Universitāte (Islande)
Ķedaiņu profesionālās izglītības centrs (Lietuva)
Liepājas Universitāte (Latvija)
Help To Life International (Zviedrija)
Periods: 08/2021 – 07/2024
Vadītājs: pētn., doc. Anna Stavicka
Dalībnieki: Vad. pētn. prof. Indra Odiņa, prof. Ilze Miķelsone, pētn. Anita Berķe, Mustafa Kavak
Erasmus+ projekts “Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3-7 Years Old Children - EARLY”
Projekta mērķis ir izstrādāt piecu mācību moduļu materiālus un rokasgrāmatu topošajiem un esošajiem pedagogiem, kā arī vecākiem – izglītojošās robotikas un algoritmiskās domāšanas apgūšanas veicināšnai pirmsskolas un sākumskolas izglītības posmā (piemērojot arī attālināto mācību procesam) 3-7 gadu vecumam.
Projektā laikā izstrādātie mācību materiāli tik aprobēti arī Latvijas pirmsskolās:
- Rīgas pirmsskolas izglītības iestādes “Zīļuks”, Hipokrāta iela 25A, Rīga
- Rīgas pirmsskolas izglītības iestāde “Ligzdiņa”, Apuzes iela 74, Rīga
- Privātā pirmsskola CreaKids, Kastrānes iela 5a, Rīga
Seko projektam Facebook:
https://www.facebook.com/ErasmusEARLYProject
Projekta rezultātus apskati projekta mājas lapā:
https://www.earlyeu.org/project-results-english/
Sadarbības partneri:
KOCAELI UNIVERSITESI Turkey
LATVIJAS UNIVERSITATE Latvia
SCUOLA DI ROBOTICA Italy
UNIVERSITAET MANNHEIM Germany
Early Years - the organisation for young children ROI Ireland
INSTITUTO POLITECNICO DE VISEU Portugal
Periods: 01.11.2021. – 30.05.2024.
Projekta vadītāja: Prof. Linda Daniela
Projekta koordinatores: Ketlīna Tumase
Aktualitātes
07.11.2023.
Novembrī notiks projekta “Attālināto mācību modelis, kas ietver robotiku 3–7 gadus veciem bērniem” (Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3-7 Years Old Children - EARLY) partneru tikšanās Vācījā, Manheimas Universitātē. Tikšanās galvenie uzdevumi:
- Ziņojums par paveiktajiem projekta rezultātiem nr. 1 un nr. 2.
- Partneru prezentācijas par paveikto darbu kopš pēdējās partneru tikšanās.
- Diskusijas par aktuālajiem jautājumiem un problēmām.
- MOOC platformas izveides turpmāko soļu plānošana.
- Pedagogu apmācību detalizēta plānošana (LTTA).
- Vadības jautājumi, gaidāmie projekta pasākumi, uzdevumu sadale un plānošana.
- Izstrādāto materiālu pārbaudes/izmēģinājuma process.
Drīzumā būs pieejama arī jaunākā projekta avīze, kas būs aplūkojama projekta vietnē: https://www.earlyeu.org/lv/home-latviesu/
Šajā mēnesī iznāk Early projekta 3. avīze, kuru sagatavojuši partneri no Latvijas Universitātes. Šis avīzes izdevums veltīts sekojošām tēmām - projektā izstrādātā augstākās izglītības mācību programma, kas ietver 5 moduļu kursa programmu, īsa intervija ar visiem projekta partneriem, kā arī informācija par šobrīd notiekošo tiešsaistes rokasgrāmatas izstrādi.
Šobrīd projektā notiek aktīvs darbs pie tiešsaistes rokasgrāmatas izstrādes. Atbildes uz dažiem jautājumiem par šo materiālu:
| Kas? Projekta rezultāts nr 2. ir interaktīva tiešsaistes rokasgrāmata - “Rokasgrāmata par attālināto mācību procesu pirmsskolas izglītībā” (“Manual for early education online labs”). Rokasgrāmata ietver divas versijas, kas abas tiks tulkotas visu projekta partneru nacionālajās valodās. Viena rokasgrāmatas versija ir materiāli PDF failā un otra - materiāls ir interaktīvas prezentācijas formā ar dinamisku saturu, kas ļaus lietotājam izvēlēties savu lomu un attiecīgi piedāvāt pielāgotu saturu |  |
 | Kam? Rokasgrāmata galvenokārt ir piemērota lektoriem, kuri vada kursus pirmsskolas pedagogiem gan augstākās izglītības, gan tālākizglītības ietvaros, kā arī saturs būs pielāgots pirmsskolas vecuma audzēkņu vecākiem/aizbildņiem. |
Mērķis? Rokasgrāmatas ievadā aprakstīta nepieciešamība ieviest jaukta tipa mācīšanās izglītības (blended learning) elementus pirmsskolas izglītības iestādēs, lai nodrošinātu atbalsta nepārtrauktību arī piespiedu vai izvēles attālināto mācību laikā (kā, piemēram, COVID-19 uzliesmojuma, ilgstošu veselības problēmu vai citos ilgstošas prombūtnes gadījumos). Izstrādātie materiāli piedāvā arī informāciju par to, kā pirmsskolas izglītības mācību procesā veiksmīgāk integrēt digitālos rīkus, iepazīstinot bērnus ar tiem, to formām un funkcionēšanu, kā arī iespējamām problēmām. |  |
 | Saturs? Rokasgrāmatā teorētiskā informācija tiek izklāstīta 8 nodaļās, tāpat ietverti arī APTAUJAS rezultāti, kas tika veikta, lai apkopotu jaunāko informāciju par projektā iekļautajām tēmām vismaz Eiropā (projekta dalībvalstīs) ar kopējo respondentu skaitu 508 (Latvija 225, Turcija, 110, Vācija 68, Portugāle 57, Itālija 33 un Īrija 15). Rokasgrāmatas saturs par jaukta tipa mācīšanos un attālināto mācību metodiku būs piemērots arī ģimenēm. Šīs rokasgrāmatas dizains tiks izveidots, izmantojot formālos un neformālos stilus, iekļaujot teoriju, piemērus, gadījumus un labo praksi, lai universitātes to varētu īstenot kursa veidā vai izmantot kā profesionālās pilnveides / tālāk izglītības satura rokasgrāmatu. |
15.05.2023.
Erasmus plus projektā EARLY, kas ir veltīts pirmsskolas izglītības posmam izglītojošās robotikas un attālināto mācību kontekstā, ir izstrādāti mācību materiāli, kā arī apkopoti anketu rezultāti, kuros analizētas saņemtās atsauksmes no pirmsskolu skolotājiem, vadītājiem un ģimenēm par stratēģijām un izaicinājumiem, lai atbalstītu 3–7 gadus vecu bērnu mācīšanos tiešsaistē.
Anketas rezultāti par Latviju skatāmi šeit: University of Latvia Survey Report
Līdztekus tam projekta partneri turpina aktīvu darbu pie skolotāju rokasgrāmatas izstrādes. Rokasgrāmata jeb Manual for Early Education Online Labs tiks pabeigta šī gada jūlijā un tulkota visās partnervalstu valodās - angļu, turku, portugāļu, itāļu, vācu un latviešu.
Interaktīva rokasgrāmatā būs pieejama tiešsaistē un tajā būs iespēja iepazīt gan anketu rezultātus visās partneru valstīs, gan mācību metodiku attālinātā mācību procesa organizēšanā, gan iepazīties ar drošības aspektiem digitālās vides kontekstā. Šī un cita nozīmīga informācija, kas ietverta rokasgrāmatā, būs pieejama gan augstskolu pasniedzējiem, kas sagatavo pirmsskolas pedagogus, gan esošajiem un topošiem pirmsskolas pedagogiem, kā arī pirmsskolas audzēkņu vecākiem un citiem interesentiem.
Šī projekta mērķis ir izstrādāt piecu mācību moduļu materiālus un rokasgrāmatu topošajiem un esošajiem pedagogiem, kā arī vecākiem – izglītojošās robotikas un algoritmiskās domāšanas apgūšanas veicināšanai pirmsskolas un sākumskolas izglītības posmā (piemērojot arī attālināto mācību procesam) 3-7 gadu vecumam.
14.11.2022.
Jau šonedēļ projekta komandas tikšānās Portugālē. Erasmus plus projekts EARLY, kas ir veltīts pirmsskolas izglītības posmam izglītojošās robotikas un attālināto mācību kontekstā, turpina aktīvu darbu pie mācību materiālu un skolotāju rokasgrāmatas izstrādes. Tikšanās laikā 17. un 18. novembrī 2022.gadā tiks apspriesti tādi jautājumi kā:
- Aptaujas rezultāti
- Mācību materiālu izstrādes progress un turpmākais plāns
- Aprobācijas plāns
- Sadarbības partneri
- Rokasgrāmatas izstrādes process
