CONFERENCESupporting teachers for developing intra-personal competencies and character education at school (ARETE CATALYST); Nr. 2017-1-LV01-KA201-035435-P3
Projektu īsteno: Pedagoģijas zinātniskais institūts (PZI)
Joma: Pedagoģija
Mērķis
Sagatavot skolu skolotājus savas iestādes izglītības kultūras bagātināšanai, koncentrējoties uz transversālajām kompetencēm un rakstura audzināšanu.
Sadarbības partneri
- Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departaments (vadošais partneris) (Latvija)
- Latvijas Universitāte (Latvija)
- Rīgas katoļu ģimnāzija (Latvija)
- Ovjedo Universitāte (Spānija)
- Ovjedo skolotāju izglītības centrs (Spānija)
- Izglītības un kultūras konsultatīvo padome (Spānija)
- Tartu Universitāte (Igaunija)
- Tartu sv. Pētera luterāņu skola (Igaunija)
Periods: 01.11.2017. - 31.10.2019.
Vadītājs: Tamāra Pīgozne
E-based Diploma and Professional Certificates in Special Education and Inclusion / SP-EDU; Nr. 574210-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP
Projektu īsteno: Pedagoģijas zinātniskais institūts (PZI)
Joma: Pedagoģija
Mērķis
Sekmēt skolotāju, psihologu un sociālā atbalsta speciālistu kompetenču pilnveidi bērnu ar speciālām vajadzībām iekļaušanās veicināšanai vispārizglītojošajās mācību programmās.
Sadarbības partneri
- University of Oviedo (vadošais partneris) (Spānija)
- Latvijas Universitāte (Latvija)
- Royal Institute of Technology (Zviedrija)
- COLEGIO PÚBLICO VENERANDA MANZANO (Spānija)
- Ain Shams University (Ēģipte)
- Nile University (Ēģipte)
- Mansoura University (Ēģipte)
- Egyptian E-Learning University (Ēģipte)
- Right to Live Organization (Ēģipte)
- Misr Language School (Ēģipte)
- Consejería De Educación Y Cultura (Spānija)
- Ministry of Education in Egypt (Ēģipte)
Periods: 15.10.2016. - 14.10.2019.
Vadītājs: Ieva Margeviča-Grīnberga
The gap between political development documents and real practice of digitalization of higher education”, OSMOZE; No LV-FR 2018/1 and LV-FR 2019/2
Projektu īsteno: Pedagoģijas zinātniskais institūts (PZI)
Joma: Pedagoģija
Mērķis
Konstatēt augstākās izglītības digitalizācijas tendences politikas un prakses līmenī.
Sadarbības partneri
- Latvijas Universitāte (Latvija)
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (Francija)
Periods: 01.01.2018. – 22.11.2019.
Vadītājs: Linda Daniela
Printed audio-learning materials for early childhood education“. Project leader "Digital Learning Systems
Projektu īsteno: Pedagoģijas zinātniskais institūts (PZI)
Joma: Pedagoģija
Mērķis
Izstrādāt digitālas “Lupatiņu” grāmatiņas pirmsskolas vecuma bērniem latviešu, igauņu un angļu valodā 3 dažādiem bērnu attīstības līmeņiem, lai sekmētu bērnu lasītprasmes, sociālo prasmju, matemātisko priekšstatu attīstību, izmantojot inovatīvas tehnoloģijas.
Sadarbības partneri
- Digital Learning Systems LLC (Vadošais partneris) (Igaunija)
- Latvijas Universitāte (Latvija)
- Liels un mazs SIA (Latvija)
- Tartu University College (Igaunija)
Periods: 01.02.2017. - 30.10.2019.
Vadītājs: Linda Daniela
Pētījums par bērniem ar speciālām vajadzībām sniedzamo atbalsta pakalpojumu izmaksu modeli iekļaujošās izglītības īstenošanas kontekstā; Līg.Nr. ZD2017/20386, Pr.reģ. Nr. LU L-20386-ZR-N-040
Projektu īsteno: Pedagoģijas zinātniskais institūts (PZI)
Joma: Speciālā izglītība, Sociālā pedagoģija
Mērķis
Izstrādāt starptautiskā praksē un akadēmiskā vidē teorētiski pamatotu bērniem ar speciālām vajadzībām (turpmāk BSV) sniedzamo atbalsta pakalpojumu modeli, kur pētījumā iekļauti BSV neatkarīgi no izglītības iestādes, kurā BSV iegūst izglītību, sniedzamie izglītības, veselības aprūpes, sociālās aprūpes pakalpojumi, to nodrošināšanai nepieciešamais personāls un aprīkojums, un izmaksas, kā arī definēto pakalpojumu sniedzējas institūcijas un to kompetences.
Sadarbības partneri
- Latvijas Universitāte
- IZM
Periods: 01.03.2017.- 31.12.2017. (pagarinājums līdz 31.12.2019.)
Vadītājs: Dita Nīmante
ReTeD „Programma jauno skolotāju atbiruma samazināšanai” NPHZ-2017/10067 finansējuma kods: PC-NORD15-ST-N-040
Projektu īsteno: LU PPMF Skolotāju izglītības nodaļa
Joma: Skolotāju izglītība
Mērķis
Projekta mērķis ir izstrādāt un īstenot universitātes skolotāju izglītības studiju programmu absolventu atbalsta (indukcijas) modeli, lai veicinātu ilgtspējīgu jauno skolotāju karjeras sākumu un efektīvu integrāciju izglītības vidē.
Sadarbības partneri
- Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte
- Liepājas Universitāte
- Tallinas Universitāte
- Ķēdaiņu profesionālās izglītības centrs
- Panevēžas Lietišķo zinātņu universitāte
- Rīgas 34.vidusskola
- Rīgas Valsts 2.ģimnāzija
- Rīgas Valsts 3.ģimnāzija
Periods: 08.2017. – 08. 2019.
Vadītājs: Ligita Grigule
Erasmus+ KA2 projekts „Mācību kultūra” "Culture of Learning (CoL)".” Projekta LU reģistrācijas Nr. PIz-20260-ST-N-040
Projektu īsteno: LU PPMF Skolotāju izglītības nodaļa
Joma: Skolotāju izglītība
Mērķis
Stiprināt visu skolēnu kompetences, veicinot kontekstualizētu mācību vidi un skolotāju profesionālismu.
Sadarbības partneri
- COUNTY COUNCIL OF THE CITY AND COUNTY OF CARDIFF
- Aslandsskoli
- Gulbenes 2. vidusskola
- Lizuma vidusskola
- Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Integracyjnych nr 7 w Krakowie
- Szkola Podstawowa nr 36
- UNIWERSYTET JAGIELLONSKI
- Greenway Primary School
- St. Joseph's Comprehensive School
- UNIVERSITY OF WALES TRINITY SAINT DAVID ROYAL CHARTER
Periods: 01.09.2016. – 31.08.2019.
Vadītājs: Ligita Grigule